Plano de Aula...

Lembro que são apenas sugestões e que vocês professores devem realizar as intervenções necessárias conforme sua turminha.

Segunda-feira

Conteúdo: (letras S, A, O)

Área de conhecimento: Língua Portuguesa

Objetivo: Discriminar os sons das vogais e das consoantes S dentro de um contexto.

Atividades a serem realizadas:

-Cantiga da música “O sapo não lava o pé”;

-Destacar no texto a palavra SAPO;

- Perguntar aos alunos quais as letras que já conhecem dessa palavra;

=> Para o grupo l:

- Destacar a letra O e ilustrar algumas figuras cujo nome inicia com essa vogal;

- Visualização dessa vogal nas letras bastão e cursiva;

- Pintar a letra O encontrada na música;

Atividade escrita: Colorir e grafar a letra O.

ð      Para o grupo ll:

-Identificar as letras que já conhecem na palavra SAPO;

- Observar a palavra SAPO e SACO e identificar quais letras se repetem;

- Citar palavras que iniciem com SA (sapato, sabão, sapo, saco, saúde)

Atividade escrita: Representar através de um desenho a música “O sapo não lava o pé”;

Completar as palavras com as letras que faltam.

Recursos: Cartaz com a música “O sapo não lava o pé”

Avaliação: Avaliação contínua dos dois grupos, sendo observada sua interação nos trabalhos a serem desenvolvidos através da oralidade e das atividades propostas.

Terça-feira

Conteúdo: (letra S, A,O)

Área de conhecimento: Língua Portuguesa

Objetivo: Reconhecer o som da letra S.

Atividades a serem realizadas:

ð Atividade com o texto:

- Cantar a música “O sapo não lava o pé”;

- Formar a palavra SAPO com Letras móveis;

- Mudar a ordem das vogais e formar a palavra SOPA;

- Fixar no quadro um cartaz com ilustrações e palavras que iniciem com a letra S (trabalho com letras e sílabas iniciais);

Atividade escrita:

- Desenhar o que comece com a letra S;

- Recortar o texto que está em ordem aleatória e colocá-lo em ordem.

Recursos: Revistas.

Avaliação: Verificar a interação dos alunos nas atividades, esclarecendo e auxiliando nas situações de dúvida.

Quarta-feira

Conteúdo: maior, menor, médio

Área de conhecimento: Matemática

Objetivo: Ter noção de medidas de comprimento.

Atividades a serem realizadas:

- Visualizar objetos de diferentes tamanhos e distinguir qual o menor, o maior e o médio;

- Fixar na parede um metro;

- Tirar a medida de comprimento de cada aluno, fixando o nome na alta de sua medida;

- Através da visualização da medida de todos, eleger o aluno mais alto e baixo;

 Atividade escrita: Circular as figuras de tamanho médio, desenhar uma árvore de tamanho grande, pequeno e médio.

Recursos: Fita métrica.

Avaliação: Avaliação contínua e diária, sempre observando o raciocínio lógico-matemático do aluno.

Quinta-feira

Conteúdo: Minha Escola

Área de conhecimento: Geografia

Objetivo: Reconhecer a escola como local onde todos têm responsabilidade de cuidar.

Atividades a serem realizadas:

- Fazer uma excursão pela escola, conhecendo as partes que a compõe os funcionários e suas funções;

- Atividade escrita: Circular as cenas que mostram como se pode colaborar com a limpeza da escola: pintar o que mais gosta de fazer na escola.

Recursos:

Avaliação: Através da verificação do interesse, assimilação e compreensão do aluno referente ao zelo que devem ter com a escola.

Sexta-feira

Conteúdo: Carnaval

Área de Conhecimento: História

Objetivo: Reconhecer o Frevo como parte da cultura pernambucana.

Atividades a serem realizadas:

- confecção de máscaras;

- Dança do frevo (os alunos irão manifestar a dança à sua maneira)

- Apresentação da sombrinha do Frevo;

Recursos: sombrinha de frevo, cartolinas, glitter, lápis coloridos.

Avaliação: Através da observação na desenvoltura dos meninos na produção de máscaras e expressão corporal.